Vygotsky Socio-Culture theory வைக்கோட்ஸ்கியின் சமூக-பண்பாட்டுக் கொள்கை
ஜெரோம் புரூனரின் கற்றல் மற்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக் கோட்பாடு (Jerome Bruner’s Theory Of Learning And Cognitive Development)
கோல்பர்க்கின் ஒழுக்க வளர்ச்சி நிலைகள் (Kohlberg’s Stages Of Moral Development)
பியாஜேயின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக் கோட்பாடு மற்றும் நிலைகள் (Piaget’s Theory And Stages Of Cognitive Development)
எரிக் எரிக்சனின் உளச் சமூக வளர்ச்சி நிலைகள் (Erik Erikson’s Stages Of Psychosocial Development)
பிரான்ஃபென்பிரன்னரின் சூழலியல் அமைப்புக் கோட்பாடு (Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory)
அறிவாற்றல் கோட்பாடு: ஜீன் பியாஜே (Cognitive Theory: Jean Piaget)
நடத்தைவாதக் கோட்பாடு: பாவ்லோவின் செவ்விய நிபந்தனை கற்றல், ஸ்கின்னரின் செயல்முறை நிபந்தனை கற்றல் மற்றும் தார்ண்டிக்கின் இணைப்புவாதம் (முயன்று தவறி கற்றல்) (Behaviourist Theory: Pavlov’s Classical Conditioning, Skinner’s Operant Conditioning and Thorndike connectionism)
கட்டுமானக் கோட்பாடு: ஜான் டூயி (Constructivist theory: John Dewey)
மனிதநேயக் கோட்பாடு: கார்ல் ரோஜர்ஸ் (Humanistic Theory: Carl Rogers)
ஸ்பியர்மன்: இரு காரணி கோட்பாடு (Spearman : Two factor Theory)
தர்ஸ்டனின் நுண்ணறிவுக் கோட்பாடு (Thurston’s Theory of Intelligence)
தார்ண்டிக்கின் பல்காரணி கோட்பாடு (Thorndike’s multifactor theory)
கில்போர்டின் நுண்ணறிவுக் கோட்பாடு (Guilford’s Theory of Intelligence)
ஹோவர்ட் கார்ட்னரின் பன்முக நுண்ணறிவுக் கோட்பாடு (Howard Gardner’s Theory Of Multiple Intelligences)
Inclusive Education (CWSN)உள்ளடக்கிய கல்வி (சிறப்புத் தேவைகள் கொண்ட குழந்தைகள்)Dyslexia, Dysgraphia, and Dyscalculiaடிஸ்லெக்ஸியா, டிஸ்கிராபியா மற்றும் டிஸ்கால்குலியா (கற்றல் குறைபாடுகள்)Pedagogy: Constructivism, Behaviorism, Liberationismகற்பிக்கும் முறை: கட்டுமானவாதம், நடத்தைவாதம், விடுதலைவாதம்Enquiry, Project, Activity based Learning (EBL, PBL, ABL)வினவுதல், திட்டம் மற்றும் செயல்பாடு சார்ந்த கற்றல்Collaborative vs cooperative learningகூட்டு கற்றல் மற்றும் ஒருங்கிசைந்த கற்றல்
Teacher, Student and Subject Centred Learning ஆசிரியர், மாணவர் மற்றும் பாடம் மையமாகக் கொண்ட கற்றல்
Different phases of Teaching கற்பித்தலின் பல்வேறு நிலைகள்
CCE (Continuous and Comprehensive Evaluation) தொடர்ச்சியான மற்றும் விரிவான மதிப்பீடு
NCF 2005 (National Curriculum Framework) தேசிய பாடத்திட்டக் கட்டமைப்பு 2005
RTE (Right to Education), 2009 கல்வி உரிமைச் சட்டம், 2009 NEP 2020 (National Education Policy) தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020
Kothari Commission கோத்தாரி கல்விக்குழு
கவனம் (Attention), புலன் காட்சி (Perception) மற்றும் நினைவாற்றல் (Memory)
குழந்தை வளர்ச்சி மற்றும் முன்னேற்றம் (Growth and Development of the Child)
ஆளுமை (Personality)